Une seule réponse par question. Réponds, puis fais corriger ta fiche en classe.
Réponds à toutes les questions, puis découvre ton pourcentage de bonnes réponses sur cette partie.
On a mesuré la masse et le volume de trois objets :
| Objet | Masse (g) | Volume (mL) |
|---|---|---|
| Objet 1 | 135 | 50 |
| Objet 2 | 27 | 30 |
| Objet 3 | 350 | 50 |
Table de référence : eau ≈ 1 g/mL · huile ≈ 0,9 g/mL · aluminium ≈ 2,7 g/mL · fer ≈ 7 g/mL
a. Calcule la masse volumique de chacun des trois objets (détaille le calcul pour l'Objet 1).
b. En comparant tes résultats à la table de référence, identifie la nature probable de chacun des trois objets.
c. L'Objet 2 flotterait-il ou coulerait-il dans l'eau ? Justifie.
Tu disposes d'un objet métallique de forme irrégulière, d'une balance, d'une éprouvette graduée et d'eau. Explique, en rédigeant 3 à 4 phrases, le protocole que tu mettrais en œuvre pour déterminer sa masse volumique, et comment tu l'utiliserais pour savoir s'il flotte ou coule dans l'eau.
Cette grille indique la compétence du programme évaluée par chaque partie — elle ne donne aucune réponse. À utiliser par le professeur pour le positionnement dans le livret scolaire, ou par l'élève pour comprendre ce qui est attendu.
| Partie | Ce qu'elle évalue | Compétence travaillée | Domaine du socle |
|---|---|---|---|
| Partie 1 — QCM | Vocabulaire, formule et unités de la masse volumique | S'approprier des outils et des méthodes | 2 |
| Partie 2 — Exploiter des résultats expérimentaux | Calculer une masse volumique, exploiter une table de référence | Pratiquer des démarches scientifiques | 4 |
| Partie 3 — Rédaction | Concevoir et décrire un protocole expérimental | Pratiquer des démarches scientifiques · Pratiquer des langages | 1, 4 |